Le cerf-volant : support pédagogique
Construire un cerf-volant c’est aussi faire de la géométrie, de la physique, de la météorologie, de l’histoire, des mathématiques. Le colorier c’est quitter le tableau de chevalet pour le décor de théâtre. Le faire voler c’est comprendre le vent, sa force, sa direction, c’est faire une « farce » à l’attraction terrestre : cet objet plus lourd que l’air montant tout à coup dans le ciel se transforme comme par magie en objet de fête.